题，但边上的赵娜知道这句是对她说的。和她完全不一样的布局方式，李桐没强调精神，没强调进几个球，没强调前锋要怎么拼命，只说了地面、想象力、发挥特点。
赵娜不确认这些用语能否对孩子有用，但听着确实让人放心。
第一场对向阳路小学。向阳路小学传统教练传统踢法，强调的就是压迫、精神、跑动。每天5公里的晨跑是这群10岁11岁孩子的基础练法。多少支东华市的强队和向阳路小学对抗时，都是眼睁睁看着一群铁人从下半场逆转比赛。
李桐对这种练法嗤之以鼻。50、60年代的苏联式训练法，怎么现在还有人用？10岁开始跑步，心肺皮瓣练厚了，长大后耐力、体力都会极差。多少个职业队天才都是毁在这种训练手里。
“让他们见识见识我们的个人能力。”李桐大手一挥，浦江一小的球员呼啦啦冲上场去。“精神面貌没问题，开心、积极的踢球。”
上半场，果然是浦江一小的天下。浦江一小从第一分钟就压制了向阳路小学。陶然果然作用极大，他的冲击力让盯防他的中后卫始终处于被动。陶然始终压着越位线，一发现有机会就向前冲，拿球范围大完全继承了他作为门将控制球的特点。总之就是发现有点机会的球，他就想过去搞下。
搞的跟随他的中后卫时不时就被扯离防区。周思洋和王梓衡看着眼前的空旷地带，越踢越有精神，两个人花活不断，引得浦江一小的家长嗷嗷叫好。
“老周，你儿子这踢的太好了。你看这牛尾巴过的，单车踩的，在家没少练吧。”
“哪里哪里，我工作忙，他在家都打游戏，从来不练。”老周深谙学霸家长的凡尔赛语录。其实看过他朋友圈的人都知道，周思洋在家各种球感训练哪天也没停过。
“老王，王梓衡这速度越来越快了，这人球分过的，又快又狠。”
“还可以还可以，运气……”中国式家长说话总是这样，反正你不能当真，不过看着他笑得合不拢的嘴，你就能知道他的内心。
其他家长也不戳穿他们，自顾自说着夸奖的话语。老周和老王已经暗下决心，这么踢回家各奖励半小时手机游戏……
第七分钟，331阵型向阳路小学中后卫犯错，他只顾着和陶然顶牛，一心要把陶然顶出禁区，结果自己重心不稳摔倒在地，被周思洋捡到了那个空档球，一记推射。
一比零。
第十三分钟，曹辰昊接到后防线的分球，推进到中场后传给中路王梓衡，王梓衡不停球推给大禁区前站好位置的陶然。陶然背身顶住中后卫，轻轻把球向右边一分。
左路上来的张浩成一脚抽射，守门员尽力伸出手也没够着。
二比零。
第十九分钟，周思洋一连串花活，左突右冲之间就杀进了大禁区，陶然做了个挡拆，把中后卫死死卡在自己身后，安全保护周思洋挑射破门。
三比零。
“浦江一小哪来这么个大中锋，这还怎么踢。这tm就是德罗巴啊。”向阳路小学的家长郁闷不已，这根本没法搞嘛。
“新转学来的吧，以前看他们前锋个子不高啊？”
“什么新转学的……这是浦江一小以前的门将，不知怎么搞的改打前锋了。这身手太灵活太壮了。”
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